罗兰大学开设AI私法课程：数字化浪潮下的法学教育新探索

罗兰大学AI私法课程：数字化浪潮下的法学教育新探索‌

罗兰大学法学院近期开设的‌《私法中的人工智能与技术》‌课程，是匈牙利高校应对数字化时代法律挑战的重要尝试。该课程聚焦人工智能技术对私法领域的冲击，通过跨学科视角探讨智能合约、数据隐私、算法责任等前沿议题，旨在培养兼具法律素养与技术思维的复合型人才。

1. 课程内容：技术逻辑与法律规制的双向融合‌

课程涵盖三大核心模块：

智能合约的法律效力‌：分析区块链技术下自动执行合同的合法性边界，对比欧盟《数字市场法案》与匈牙利国内法的差异；

数据权利与算法透明‌：结合GDPR（《通用数据保护条例》），研究AI决策中的知情权与解释权问题；

侵权责任重构‌：探讨自动驾驶、医疗AI等场景中过错认定与责任分配的变革。

2. 教学方法：案例研讨与AI工具协同‌

课程采用‌“理论+实践”双轨模式‌：

虚拟仿真教学‌：利用AI模拟法庭系统，学生需针对“AI生成遗嘱效力争议”等案例进行辩论，训练技术语境下的法律推理能力；

跨校协作项目‌：与中欧法学院合作，学生需对比分析中国《个人信息保护法》与欧盟数据保护体系的异同。

3. 学科意义：回应全球法律科技人才需求‌

罗兰大学的课程设计呼应了欧盟《人工智能法案》对法律人才的新要求。数据显示，掌握AI工具的法律合规专员薪资较传统岗位高出30%以上。课程负责人Ákos Udovecz强调：“法学教育必须从‘解释规则’转向‘设计规则’，帮助学生成为数字社会的规则制定者。”

这一探索不仅为中东欧地区法学教育转型提供了范本，也为中国高校的“AI+法学”课程建设（如西南政法大学“智能司法”方向）提供了跨文化参考。

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